Archivos mensuales: septiembre 2015

Recursos para Terapia Visual: Tricky Fingers.

Curso nuevo… propósitos nuevos!! Así que este mes de septiembre comenzamos con una nueva sección del blog que se llama “Recursos para Terapia Visual”.

En esta sección hablaremos de juegos, ejercicios, procedimientos, etc. para las sesiones de Terapia Visual. Espero que las ideas que os voy a aportar os sean útiles en las sesiones de terapia visual con vuestros pacientes.

Hoy vamos a hablar del “Tricky Fingers“. Este es un juego con el que podemos trabajar un montón de habilidades:

  • Figura-fondo.
  • Relaciones visuoespaciales.
  • Discriminación visual.
  • Memoria visual global y secuencial.
  • Planificación visual.
  • Visuomotricidad.
  • Motricidad fina.
  • Acomodación.
  • Vergencias.

El Tricky es una caja con bolitas dentro que se pueden mover a través de unos agujeros que tiene la caja por debajo, como se ve en la foto, y unas tarjetas de patrones que nos indican cómo poner las bolitas. Cada círculo de color representa una bola de color y los círculos blancos representan los espacios. También hay tarjetas sin patrones para que podáis dibujar los patrones que queráis.

terapia visual tricky fingers

 

A continuación os damos 5 procedimientos de Terapia Visual usando el tricky:

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Para el juego básico lo que vamos a hacer es copiar el patrón de colores que viene en la tarjeta. La persona que juega pone la tarjeta en frente y coge la caja de bolitas con las dos manos. Usando las dos manos a la vez tienes que ir planificando qué bolitas mueve primero y cuál después hasta conseguir colocar  todas las bolas en el sitio de manera que si colocamos la caja encima de la tarjeta coincidan los patrones.

Para hacer más dificil el juego básico le podemos poner tiempo límite o competir entre dos para ver quién lo acaba antes.

Captura de pantalla 2015-09-16 a las 11.40.20

Colocamos la tarjeta en frente del niño o adulto y le pedimos que imagine que la tarjeta gira 90º a favor de las agujas del reloj y copie esa visualización en la caja de bolas. De manera que cuando giremos la tarjeta coincida con lo que hemos construido.

Se puede hacer giros de 90º en un sentido o en el otro, de 180º, voltear el dibujo

Captura de pantalla 2015-09-16 a las 11.57.45

Para trabajar la memoria lo podemos hacer de varia maneras. La más dificil, enseñar al niño o al adulto la tarjeta durante unos segundos, luego retirársela y pedirle que copie el patrón de bolitas.

Si lo queremos hacer más fácil podemos pedirle que memorice sólo la primera fila de bolas (estaremos trabajando la memoria secuencial) o que memorice la posición de todas las bolitas rojas (estaremos trabajando la memoria global).

Pero si lo queremos hacer más dificil podemos pedirle que memorice toda la tarjeta pero que cuando lo vaya a construir lo construya girado o volteado.

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En este juego los que construimos somos nosotros y el que nos da las instrucciones es el niño/adulto. Elegimos una de las tarjetas de patrones y el niño tiene que ir diciéndonos que hacer: “Mueve una bola roja y coloca en el hueco de la primera fila y segunda columna” y así sucesivamente con todas las bolas.

Para que sea más facil: nos colocamos al lado del niño/adulto.

Para que sea más dificil: nos colocamos en frente del niño/adulto y así también estaremos trabajando conceptos de derecha-izquierda.

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A veces trabajar la acomodación y vergencias en niños pequeños es difícil porque les puede resultar aburrido. Una buena manera de trabajar estas habilidades al principio de manera concreta es poniendo la tarjeta del tricky en la pared y nosotros nos colocamos con la cajita de bolas a 2,3,4 metros, la distancia que elijamos. Dependiendo si estamos trabajando sólo con un ojo o con los dos abiertos estaremos haciendo más trabajo de acomodación o de vergencias.

Es un ejercicio divertido para mandar para casa.

El juego puedes comprarlo aquí.

Espero que estas sugerencias os hayan gustado y os sean útiles.

Feliz dia!

Gloria Hermida Salamanca

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DISLEXIA Y VISIÓN

En los últimos meses circulan por redes sociales varios artículos sobre la dislexia y su relación con la visión. Muchos de esos artículos comentan que la dislexia no es una disfunción visual.

Como Optometrista Comportamental especializada en Terapia Visual tengo que decir en mayúsculas que es cierto: LA DISLEXIA NO ES UNA DISFUNCIÓN VISUAL.

8759073216_81312bf0c5_hPero más allá de este titular no podemos obviar que muchos de esos niños y adultos también tienen problemas visuales y que en la población con dislexia hay una gran incidencia de problemas visuales. Por lo que muchos pacientes con dislexia se pueden beneficiar de un buen tratamiento de Terapia Visual que mejore sus habilidades visuales y visuoespaciales, y que esto repercuta en la lectoescritura de forma positiva.

Eso si, un buen Optometrista Comportamental siempre te dirá: “LA DISLEXIA NO SE CURA y yo no voy a curar la dislexia de tu hijo. Pero podemos ayudar a paliar los síntomas y si mejoramos sus habilidades visuales mejorará su rendimiento”.

¿Porqué esta confusión?

Creo que  el problema y la confusión se genera si reducimos el concepto de visión a un problema de agudeza visual. Por su puesto la dislexia nunca va a estar influida por la agudeza visual pero puede pasar que una persona con dislexia tenga peores habilidades en lectoescritura si también tiene problemas visuales de percepción, de relaciones visuoespaciales, de discriminacion visual… añadidos a la dislexia.

En resumen si pensamos que la visión es sólo agudeza visual, es decir, ver más y llevar gafas, tengo que decir que la entonces ese concepto de “visión” no tiene nada que ver con la dislexia por tanto los profesionales de la salud visual que se dedican a mejorar la visión a través de gafas, lentes de contacto no van a poder ayudar a una persona con dislexia porque su especialidad dentro de la Optometría es otra.

Pero dentro de la Optometría, como en todas las profesiones, hay distintas especialidades y hay una especialidad llamada Optometría Comportamental, que sí está especializada en como la visión influye en el rendimiento de las personas por lo que están especializados en mejorar la visión en personas con autismo (pero no curan el autismo), están especializados en rehabilitar la visión en pacientes con daño cerebral (pero no curan el daño cerebral), están especializados en mejorar la visión en niños con problemas de aprendizaje para que tengan mejor rendimiento (pero no curan los problemas de aprendizaje) y así un largo etcétera.

Los Optometristas Comportamentales SÓLO mejoramos los problemas visuales, pero la visión es tan predominante en el ser humano que cualquier mejora en la visión va a crear una mejoría significativa en la vida cotidiana.

Así que aunque la dislexia no sea un problema visual y no se cure, con la terapia visual podemos ayudar a los niños y adultos con dislexia a que mejoren su rendimiento y que la dislexia más allá de ser un problema, pueda ser una ventaja debido a la gran capacidad de procesar globalmente la información visual.

Gloria Hermida Salamanca O.D. F.COVD

Photo Credit: Juanedc.com

 

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Cursos Online: Innova Optometría I

La plataforma de Cursos Online que hemos creado, Innova Optometría abre el plazo de inscripción el próximo 15 de septiembre para los cursos que comenzaran en Enero de 2016.

Con Innova Optometría pretendemos dar la posibilidad de recibir formación sin necesidad de desplazamientos a una clase, sin un horario determinado y teniendo el acceso a los contenidos durante un año. Una manera accesible de continuar formándose que se puede compaginar con otros estudios o el trabajo.

Queremos ir desglosando aquí en nuestro blog la documentación de cada curso; en esta primera parte compartimos los programas y profesores de estos 3 cursos:

Curso: “Ambliopía Exámen visual y diagnóstico” Impartido por Gloria Hermida Salamanca del 11 al 31 de enero de 21016:

 

 

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(pincha sobre las imágenes para ampliar o descargar)

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Curso: “Examen Visual Pediátrico” Impartido por Ana Isabel Conchillo del 29 de febrero al 20 de marzo de 2016:

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(pincha sobre las imágenes para ampliar o descargar)

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Curso: “Procedimientos Oculomotores” Impartido por Sonia González Lucas del 4 al 24 de abril de 2016:

(pincha sobre la imagen para ampliar o descargar)

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Para todos los cursos las plazas son limitadas por lo que recomendamos formalizar cuanto antes la matrícula una vez abierto el plazo.

El precio de lanzamiento de los cursos es de 160€ hasta el 31 de octubre de 2015, a partir de esta fecha el precio asciende a 190€.

Para ampliar información o aclarar dudas esta disponible el correo electrónico: [email protected] y sus redes sociales Facebook y Twitter.

Seguiremos compartiendo los programas de los cursos de Innova Optometría en nuestro blog.

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